到2007年底，全省有各级各类学校3605所，在校生105.42万。其中，幼儿园318所，在校生8.9万;小学2727所，在校生53.1万；初中355所，在校生21.98万;特殊教育学校9所,在校生0.27万;普通高中141所，在校生10.75万；中等职业学校45所，在校生5.46万；普通高校9所、成人高校2所，普通本专科生3.77万，成人本专科生1.19万。全省有教职工6.61万，其中专任教师5.67万，包括小学专任教师（含幼儿园、特殊教育学校）2.99万，初中专任教师1.38万，高中专任教师（含中职学校）9173人，高校专任教师3866人，具有硕士研究生以上学历教师比例为21.5%。
   近年来，全省教育系统以科学发展观为指导，认真贯彻中央和省委、省政府的部署，抓住机遇，乘势而上，破解难题，突破难点，促进全省教育事业进入了加快发展的新阶段。
   “两基”攻坚取得历史性成就。到2007年底，全省实现“两基”的县级行政区达到37个，人口覆盖率达到93.5%，青壮年非文盲率达到95%以上，比2003年增加18个县和分别提高12.8和4个百分点。学龄儿童入学率达到98.6%，初中毛入学率达到94.59%，分别比2003年提高2.46和7.6个百分点。义务教育经费保障机制不断完善，免除了义务教育阶段学生学杂费;从2007年秋季学期起，对全省农牧区义务教育阶段所有学生提供了免费教科书，享受免费教科书的学生达到66.3万人;大幅度提高了我省高海拔地区寄宿制学校学生的生活补助标准，小学从每生每年650元、初中从每生每年700元分别提高到950—1000元和1050—1100元;建立了教师工资保障机制、中小学危房改造长效机制,全面推行了中小学预算编制制度。
    农牧区中小学办学条件得到极大改善。全省先后实施了贫困地区义务教育工程、农村牧区寄宿制学校建设工程、中小学危房改造工程、高中扩招国债项目等一大批重点项目， 累计投入达到16.57亿元，新建和改扩建校舍189.7万平方米；装备实验和体音美器材11.5万件，配发图书82万册、课桌凳12万单人套、学生用床3万付。大力实施中小学现代远程教育工程，加强信息技术教育，累计投入1.45亿元，建成1830个中小学教学光盘播放点、3193个卫星教育收视点和965个中小学计算机教室，三种模式初步覆盖了全省的中小学校。
    民族教育进一步加强。全省少数民族中小学生达到44.94万人，占全省中小学生总数的52.36%；民族自治地方适龄儿童入学率达到98.7%，初中生入学率达到93.47%。在推进民族地区“两基”攻坚的同时，结合项目实施，加强学校布局结构调整，狠抓寄宿制学校内部管理，制订实施了我省首部《中小学寄宿制学校管理规程》。“双语”教学不断加强，少数民族语言文字教材建设成效显著，推行了少数民族汉语水平等级考试，对少数民族考生继续实行加分照顾政策。认真组织实施教育对口支援“双工程”，积极开展异地办学，2004年至今省内外11所省级重点高中累计招收我省学生6367人。
    职业教育发展较快。中等职业教育整体走上了发展的快车道，办学活力不断增强，招生规模连创新高。2005年、2006年和2007年，中等职业学校招生分别达到1.54万人、2.6万人和3.08万人，增幅连续位居全国前列；高中阶段教育招生的职普比例提高到44.5比55.5。高中阶段教育总规模达到16.21万人。职业教育投入逐年加大，办学条件不断改善。省财政职教专项资金从200万元提高到2000万元。通过实施各类职教项目投入资金1.64亿元，建成7所国家级中等职业学校和4所省级中等职业学校。毕业生质量不断提高，全省中职学生整体就业率保持在95%以上，其中65%左右的学生转移到省外就业，重点职校部分专业的学生供不应求；五年累计完成职业培训近200万人次。
    高等教育在改革中实现了新发展。全省高等教育毛入学率达到22.48% 。组建了新的青海大学，实行了与教育部共建，新增设了地质勘探、冶金工程、生物工程、宝玉石加工等与我省经济社会发展密切相关的专业。高校研究生教育长足发展，硕士学位授予点达到66个，尤其是新增了高原医学、藏医藏药两个博士点，实现了我省高校博士学位教育零的突破。实施了高校高层次人才培养计划、国家公派留学生计划、春晖计划等一批人才培养项目。各高校出台优惠政策,引进高层次人才。通过国债、政府贴息贷款和高校日元贷款等项目，建成了一批基础设施，办学条件得到改善。
    教师队伍建设迈出新步伐。2006和2007年，通过实施国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，共招聘1620名大学毕业生到基层任教，创新了农牧区教师的补充机制，改善了教师的学科、学历、学缘结构。全省小学、初中和高中教师学历合格率分别达到98.7%、96.9%和76.1%，初中和高中教师的学历合格水平提高较快，一部分中学教师还获得了硕士学位。组织举办了全省师德论坛和优秀教师先进事迹巡回报告会和两届全省中小学“十杰教师”和“十杰校长”评选活动；完成了全省第五批、第六批中小学特级教师评选，有50名教师获得这一荣誉称号。涌现出了马复兴等一批先进教师典型。对中小学学科带头人和骨干教师进行了培训。
    素质教育深入实施。大力加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，出台了贯彻落实中央8号和16号文件的实施意见，建立了未成年人思想道德建设厅际联席会议制度。加强对学生的爱国主义教育、革命传统教育。建立健全了中小学班主任培养培训和考核机制。制定了大学生辅导员选任办法和培训规划，协调落实了大学生辅导员评聘职务方面的条件待遇。在高校组织开展了内容丰富的形势教育活动。全面加强了大学思想政治课建设和理论研究，极大推进了马克思主义中国化最新成果进课堂、进教材、进学生头脑工作。大学生心理健康教育和心理辅导工作有了新的进展。
    积极探索招生考试和学生素质评价制度改革。西宁市等地采取将重点高中部分招生名额均衡分配的办法推进了中考改革。基础教育课程改革成效显现。加强了实践环节教学，省级财政2006年安排360万元、以后每年安排400万元用于中小学实验室建设。采取强校办分校、教师轮校执教等措施，加强了薄弱学校建设，扩展了普通高中的优质教育资源。认真落实“健康第一”要求，召开了改革开放以来第一个全省学校体育工作会议，学校体育、美育、国防教育和卫生等工作得到进一步加强。
    影响教育公平的热点难点问题得到进一步解决。建立和完善了贫困生资助政策体系。截至2007年底，国家助学贷款累计审批贷款学生9807人，实际贷款余额达到5070万元。2006-2007学年，我省国家助学贷款工作受到教育部、财政部表彰，并给予我省400万元的奖励。高校国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金按要求及时得到落实。通过“奖、贷、减、助、免”等形式，占全省高校45%左右的贫困生获得了不同程度的资助。中等职业学校贫困生资助体系全面建立，资助标准为每人每学年1500元，资助面达到100%。普通高中阶段资助工作开始启动，2007年利用国家安排的305万元福利彩票资金，资助了3050名学生。同时争取社会和企业资金资助了一大批贫困生。
    认真做好高校毕业生就业和招生工作。加强就业指导服务，建立了毕业生就业服务信息网，积极开展就业招聘活动，不断拓宽就业渠道，2007年省内高校毕业生初次就业率达到78.5%。实施高校招生“阳光工程”，进一步加大了信息公开的力度，强化招生工作的制度建设，有效防范和治理“高考移民”，维护了高校招生的公平公正。全省普通高校招生录取率保持在60%以上。