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推进义务教育学校后勤精细化管理打造温馨校园

2017-07-27

  4月12日至13日,省义务教育均衡发展督导评估组对大通县申报全国义务教育发展基本均衡县进行了省级过程性督导检查,评估组指出大通县在义务教育均衡发展上存在6个方面15项问题。大通县政府对此高度重视,坚持问题导向,狠抓整改落实,取得阶段性成果,现将大通县做法分享给大家,供参考借鉴。

  大通县政府把加强学校后勤管理作为义务教育均衡发展的主要内容,按照学习观摩、探索创新、以点带面的工作思路,在全县总结推广了新庄镇中心学校后勤精细化管理模式,目前全县学校后勤管理工作逐步实现了从经验复制、规范管理到总结创新、全面超越的转变。全县义务教育阶段学校因地制宜,在创新管理服务方式、改善学生食宿环境、强化学生养成教育等方面,走出了各具特色、富有成效的新路子。如新庄镇中心学校、塔尔镇中心学校等从宿舍管理、宿舍文化建设入手,引导孩子们用自己的巧手描绘出具有浓郁地域、民族特色的校园文化;斜沟乡中心学校等在寄宿生中实行“宾馆式”住宿管理和“最美斜沟娃积分制”,积极探索后勤管理与学生德育评价的有机结合;石山乡中心学校从抓好学生良好行为习惯着手,精心为寄宿生设立了书香阁、绣工坊、墨宝斋等10个特色活动区,在塑造学校优秀校风和学风上取得实效;大通七中、大通六中等成立学生自治委员会,不断提升学生自我管理、热爱集体的主人翁意识;全县各学校推行了学生食堂就餐“一卡通”、餐具统一消毒配送等管理。

  “一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。整体有序推进的学校后勤精化管理,绽放了全县教育工作创新创优创特色、提速进位快发展的朵朵奇葩。如徐徐拉开的帷幕,在深化学校后勤精细化管理中,县政府着眼近期和长远规划,紧扣加大经费投入、改善基础设施,探索政府购买服务、实现教学与后勤管理相对分离,重视管理人员培训、严把从业人员的准入关等重点工作,全力为学校教育教学助力添彩,为实现“幸福大通、教育均衡”奠基。