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关于做好2017年全省残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知

2017-06-12

青教基〔201765     

 

各市(州)教育局、残联,青海师大基教处、青海油田教育管理中心

    为贯彻落实《残疾人教育条例》,保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利,根据教育部、中国残联《关于做好残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》(教基厅〔20171号)精神,现就做好2017年我省义务教育残疾儿童少年招生入学工作通知如下。

一、总体要求

残疾儿童少年接受义务教育是义务教育工作的重要组成部分,招生入学工作以县为主,与义务教育招生入学整体工作进行统一部署、统筹安排,建立与残联部门实名登记残疾儿童数据信息共享机制,全面掌握适龄残疾儿童少年的数量和残疾情况。根据残疾儿童的实际制订教育安置方案,落实残疾儿童接受义务教育“全覆盖、零拒绝”的要求,“一人一案”逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作和教学工作,提升残疾儿童少年接受义务教育普及水平,为残疾儿童少年接受高中阶段教育,融入社会打好基础。

二、重点任务

(一)健全残疾儿童少年入学评估机制。县(区)教育行政部门在当地政府领导下会同卫生、民政、残联等部门,建立由教育、心理、康复、社会工作等方面专家组成的残疾人教育专家委员会,健全残疾儿童少年入学评估机制。残疾人教育专家委员会对适龄残疾儿童少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估,提出入学安置、转学建议。教育行政部门、残疾人教育专家委员会、学校及工作人员对在工作中了解的残疾儿童少年评估结果及其他个人信息负有保密义务。

(二)建立残疾儿童少年信息交流和共享机制。县(区)残联部门和县(区)教育部门通力合作,彻底核实未入学残疾儿童基本信息,切实做到全国残疾人基本服务状况和需求动态更新信息数据中未入学残疾儿童数据的准确性。县(区)教育部门620日前向县(区)残联部门提供2016年底核查安置入学(包括“送教上门”)残疾适龄儿童少年名单;县(区)残联部门在7月初组织入户调查登记、建档造册工作中,重点核实入学情况,并对未入学残疾儿童少年进行家访和入学动员工作。对于入户调查仍未入学的适龄残疾儿童名单,县(区)残联部门7月底前与同级教育部门精准对接,教育部门提前安排部署,根据调查需求,立即组织进行教育安置(包括“送教上门”);810日前与残联部门共同确定未入学名单,录入全国残疾人基本服务状况和需求动态更新信息数据中。对安置入学的残疾儿童及时进行销号管理,切实建立起适龄残疾儿童少年人口数、已入学数、未入学数据信息共享机制。残疾儿童小学一年级招生入学工作,县(区)残联部门要协调卫生部门向同级教育行政部门提供新生儿疾病筛查、学龄前儿童残疾筛查和残疾人统计等信息,县级教育部门对义务教育适龄残疾儿童少年进行入学前登记,统筹安排,做好适龄残疾儿童起始年级入学工作,确保残疾儿童少年连续完成九年义务教育。残疾儿童少年义务教育入学年龄与当地义务教育入学年龄相同,必要时可适当提高1-2岁。

(三)落实“一人一案”教育安置。各地要按照“全覆盖、零拒绝”的要求,以县为单位建立台账,根据残疾儿童的实际制订教育安置方案,任务到校、责任到人,逐一做好适龄残疾儿童少年的入学安置工作。优先安排残疾儿童少年就近或者到指定的具备条件的普通学校接受义务教育,普通学校应当将残疾学生合理编入班级,对于学习和生活上需要特别支持的残疾学生,要提供专业支持;对于不能接受普通教育的残疾儿童少年,安置到特殊教育学校入学,没有特教学校的州、县(),由市(州)教育行政部门统筹安排或设置特教班,为本地残疾儿童少年接受义务教育创造条件。各地特殊教育学校没有视力残疾教学条件的,安置送到省特殊教育学校就读。对于需专人护理、不能到校就读的残疾儿童少年,以县(区)为单位完善“送教上门”制度,采取送教进社区、进儿童福利机构、进家庭或远程教育等方式实施义务教育。对于交通不便、家庭经济困难、没有接收学校原因造成未入学的残疾儿童少年,教育、残联部门要重点安置入学。同时对有学籍但辍学在家的残疾儿童,根据残疾情况,做好安置入学工作,并做好“籍随人走”学籍管理工作。

(四)加强残疾儿童少年学籍管理。各县(区)加强随班就读、特殊教育学校、“送教上门”残疾儿童少年学籍建立管理工作,做到学籍与教育事业报表残疾儿童少年相关数据一致。 “送教上门”残疾儿童纳入学籍管理,县(区)教育局牵头制定“送教上门”方案,统筹安排送教方式。设置有特殊教育学校的县, “送教上门”残疾儿童学籍纳入特殊教育学校管理,儿童福利机构特教班就读残疾学生集中纳入特殊教育学校学籍管理。没有设置特殊教育学校的州县,“送教上门”残疾学生学籍统一集中在县(区)政府所在地残疾儿童较多的一所学校建立学籍,并安排专兼职教师负责做好学籍建立和送教教师及学生档案的管理工作。各市(州)、县特殊教育学校负责送教教师培训,对“一人一案”教学与康复实施业务指导。送教教师由县(区)根据实际情况统筹安排,须接受特殊教育学校“送教上门”岗前培训,须按月向学籍管理学校移交送教相关资料,并及时核对更新送教对象信息。残疾儿童少年的父母或者其他监护人与学校就入学、转学安排发生争议的,可以申请县级残疾人教育专家委员会评估处理。

(五)加强条件保障。以县(区)为单位统筹规划特殊教育资源中心,8人以上残疾儿童普通学校建设特殊教育资源教室和无障碍设施,配备专兼职教师,为普通学校招收残疾儿童少年创造条件。足额拨付特殊教育学校、随班就读和“送教上门”的残疾学生生均公用经费,落实普通学校的特教教师和承担随班就读工作教师的待遇,提高学校招收残疾儿童少年的积极性。县(区)教育行政部门会同财政部门,依据省内差旅费管理办法制定“送教上门”人员伙食和交通补助标准,保障“送教上门”教师和承担“医教结合”实验相关人员待遇。落实2017年起将非建档立卡贫困户残疾学生纳入15年免费教育实施范围政策积极鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐资助学,确保残疾儿童少年接受合适的教育。

三、相关要求

(一)认真履行职责。各市(州)教育行政部门和残联部门,要高度重视,密切配合,为适龄残疾儿童少年接受义务教育全覆盖尽职尽责。残联部门要及时做好摸排登记残疾状况和未入学原因工作。教育部门牵头建立联席会议制度,及时解决义务教育招生工作中出现的新问题,统筹安排部署2017年残疾儿童少年义务教育招生工作,切实做好义务教育“全覆盖、零拒绝”,提升义务教育阶段残疾儿童少年入学率和三类残疾儿童入学率。

(二)加大社会宣传力度。各残联和教育部门要充分利用报纸、广播、电视、网络等宣传媒体,大力宣传国务院令第674号发布《残疾人教育条例》,结合入户摸排、核查工作大力宣传残疾学生接受义务教育家长履行的责任和重要意义,大力宣传残疾儿童少年招生入学政策及免费教育政策,积极动员残疾儿童少年家长送孩子入学,依法保证其残疾子女或者被监护人入学接受并完成义务教育。要倡导扶残助残精神,广泛动员富有爱心的企事业单位和人士帮扶残疾学生。

(三)认真汇总相关数据。各市(州)教育和残联部门要认真安排部署2017年适龄残疾儿童少年招生入学工作,督促各县(区)建立适龄残疾儿童少年基本情况台账,做好适龄残疾儿童少年人口数、已入学数、未入学数据统计工作。对于经多次动员仍不愿接受义务教育或无接受教育能力的重度残疾儿童,要建档造册,注明原因,有关情况由县区教育局、残联联合报县级人民政府“控辍保学”领导小组,统计数据以市(州)为单位,于20171015日前汇总上报省教育厅、省残联(附件1)。各地要对本地区2017年残疾儿童少年义务教育招生入学工作情况进行总结,填写《2017年残疾儿童少年义务教育招生入学汇总表》(附件2),并做到与教育事业报表准确衔接,于20171015日前分别报至省教育厅基教处和省残联教育就业部。

联系人:省教育厅基教处    师存东

电话(传真)0971-6364115

        省残联教就部      岳云峰

电话(传真)0971-7176674

 

附件:1.2017年义务教育阶段适龄残疾儿童少年台账汇总表

2.2017年残疾儿童少年义务教育招生入学汇总表

 

 

 

青海省教育厅                青海省残疾人联合会

                            2017年6月12

 

 

 

 

 

 

 


附件1

 

2017年义务教育阶段适龄残疾儿童少年台账汇总表

 

            市(州)教育局、残联  (盖章)                                            2017     

地区名称

人口数

在校残疾学生数

未入学适龄残疾儿童少年数

备注

合计

随班就读人数

特校就读人数

送教上门人数

特教班人数

儿童福利机构人数

合计

家长无意愿送子女入学

残疾程度较重人数

其他数

xx市(州)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

xx县(区)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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备注:1.“人口数”数据要与残联统计数一致。 “未入学适龄残疾儿童少年数”由教育、残联共同核对后填写。

2.“在校残疾学生数”、“未入学适龄残疾儿童少年数”合计数与附件2要保持一致。

3.“儿童福利机构人数”统计数为纳入学籍7-15岁儿童少年。

4.“残疾程度较重人数”指没有接受教育能力人数。对“其他数”中的数据需要另附材料说明情况。

填表人:                                       联系电话:    

附件2

 

2017年残疾儿童少年义务教育招生入学汇总表

 

           市(州)教育局、残联  (盖章)                                     2017     

地区名称

在校残疾学生数

未入学适龄残疾儿童少年数

总数

其中,2017年招生入学数

随班就读

特校

送教上门

特教班

儿童福利机构

合计

视力残疾

听力残疾

智力残疾

肢体残疾

言语残疾

精神残疾

多重残疾

人数

招生人数

人数

招生人数

人数

招生人数

人数

招生人数

人数

招生人数

xx市(州)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

xx县(区)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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备注:在校残疾学生数教育事业统计数一致,未入学适龄残疾儿童少年数由教育、残联共同核填写,在校残疾学生数未入学适龄残疾儿童少年数合计数与 附件1数据要保持一致。

填表人:                                        联系电话: