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2012年全省教育事业发展统计公报

2013-02-28

青海省教育厅

20131月)

 

2012年是深入贯彻落实教育规划纲要、认真实施“十二五”教育规划的重要一年,也是在更高水平上改善办学条件、促进教育公平、提升教育质量的关键一年。在省委、省政府的正确领导和各有关部门的大力支持下,全省教育工作坚持围绕中心、服务大局,不断更新理念,创新方式,励精图治,狠抓落实。加大教育投入,教育基础条件明显改善;突出民生导向,教育公平取得显著进展;积极探索创新,教育改革进一步深化;注重提高办学质量,各级各类教育取得新发展,呈现新亮点。一年来,全省坚持学前教育抓普及、抓提升,义务教育抓巩固、抓均衡,高中教育抓规范、抓特色,中职教育抓招生、抓就业,高等教育抓质量、抓服务,民族教育抓提高、抓交流,教育项目抓投入、抓建设,队伍建设抓管理、抓培训,教育民生抓资助、抓保障。实现了基本完成中小学布局结构调整,基本消除校舍安全隐患,基本实现县域内义务教育初步均衡的规划目标,有力促进了全省教育事业科学发展,为建设新青海、创造新生活做出了积极贡献。

 

义务教育 

 

义务教育保障机制提标扩面成效显著,普及与巩固水平进一步提高。全省共有小学1425,比上年减少108所;小学招生83111人,比上年增加549人,增长0.66%;在校生498663,比上年减少13204人。

小学学龄儿童净入学率与上年保持一致,达到99.68%,女童入学率达到99.85%,比上年降低0.06个百分点。

小学专任教师26103人,比上年增加206人,增加0.80%;生师比由上年的19.77:1下降至19.10:1,降低了0.67。专任教师学历合格率达99.82%,比上年的99.81%提高了0.01个百分点;小学专任教师中大专及以上学历教师达到89.64%,比上年提高1.76个百分点。

全省共有初中学校261所,比上年减少43所。初中招生73382人,比上年减少3166人,下降4.14%。在校生208723人,比上年减少14675人,同比减少6.57%。初中阶段毛入学率达到112.02%,比上年提高了2.74个百分点。

初中专任教师14846人,比上年增加126人,增长0.86%;生师比由15.18:1下降至14.06:1,下降了1.12。专任教师学历合格率达99.17%,比上年提高0.31个百分点;专任教师中本科及以上学历教师比例达到70.54%,比上年提高3.15个百分点。

普通中小学办学条件进一步改善。全省普通中小学校舍建筑面积686.82万平方米,比上年增加90.27万平方米。

全省普通中小学生均仪器设备值分别为中学1387.61元和小学520.20元,分别比上年提高376.1元和198.15元,小学已超过国家标准(294元),中学接近国家标准(1521元)。

中小学教育信息化水平明显提高。全省中小学每百名学生拥有计算机台数增加,小学由上年的5.41台增加到6.69台,中学由13.09台增加到 14.30台。

 

学前教育和特殊教育

 

学前教育规模迅速扩大。全省共有幼儿园1143所,较上年增加163所,同比增长16.63%。在园幼儿人数达153340,比上年增加19318人,同比增长14.41%。幼儿园专任教师由上年的4051人增加到4361人,增加310人,增长7.65%

全省特殊教育在校生2124人,比上年减少201人。其中:

小学阶段特殊教育在校生1650人,比上年的1771人减少121人,减少6.83%。其中独立设置的特殊教育学校在校生776人,比上年增加17人,增长2.24%;随班就读和小学附设特教班学生874人,比上年减少138人,减少13.64%

初中阶段特殊教育在校生443人,比上年减少70人,减少13.65%。其中独立设置的特殊教育在校生138人,比上年减少29人,减少17.37%;随班就读和初中附设特教班305人,比上年减少41人,减少11.85%;高中阶段特殊教育在校生31人,比上年减少10人,减少24.39%

全省特殊教育专任教师为140人,专任教师中大专以上文化程度的130人,占专任教师的92.86%,与上年持平。 

 

高中阶段教育

 

高中阶段教育规模稳步发展,普职比为57.97:42.03,普职结构较上年开始出现变化。全省高中阶段教育(包括普通高中、中等职业学校)共有148所,比上年减少4所;招生68340人,比上年增加3363人,增加5.18%;在校生规模达到182847人(不含技工学校及在省外就读的中职学生数),比2011年减少4121人,降低2.20%中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为44.11%,比上年下降1.44个百分点。中等职业教育在校生占高中阶段在校生的42.03%,比上年降低0.79个百分点。高中阶段毛入学率74.01%,比上年提高0.86个百分点。其中:

普通高中109所,比上年减少3所,招生38197人,比上年增加2820人,增加7.97%;在校生达到106005人,比2011年减少906人,下降0.85%

普通高中专任教师由上年的7702人减少到7680人,减少22人,减少0.29%;生师比由上年的13.88:1降低到13.80:1,降低了0.08。专任教师学历合格率89.17%,比上年的87.43%提高了1.74个百分点。

中等职业技术学校39所,比上年减少1所。招生30143人,比上年增加543人,增加1.83%;在校生76842人比上年减少3215人,减少4.02%。中等职业学校专任教师由上年的2549人减少到2454人,减少95人,减少3.73%

 

高等教育

 

高等教育继续将重点转向内涵发展,着力优化结构,提高教学质量。全省高等学校11所,其中普通高校9所,成人高校2所。普通高校中本科院校4所(含独立学院1所),高职院校5所。全省共有研究生培养机构5个,其中高等学校3个,科研机构2个。全省高等教育毛入学率达到31.59%,比上年提高2.08个百分点。

全省高校研究生招生980人,比上年增加162人,增长19.80%;普通本专科招生15148人,比上年增加980人,增长6.92%;全省成人本专科招生5637人,比上年增加697人,增长14.11%。其中:

普通高校中普通本科招生8623人,占普通本专科招生数的56.93%,比上年降低0.95个百分点;普通专科招生6525人,占普通本专科生的43.07%,比上年增长0.95个百分点。成人本科招生2969人,比上年增加354人;专科招生1735人,比上年增加261人。

成人高校中成人专科招生933人,比上年增加82人,增加9.64%

全省高等院校在校生总规模达到64128人,比上年增加3455人,增长5.69%;其中:

全省高校在校研究生2579,比上年增加394,增长18.03%;其中博士研究生32人,比上年增加13人,增长68.42%;普通本专科在校生48668人,比上年增加2947人,增长6.45%;成人本专科在校生12881,比上年增加114,增长0.89%

全省高等院校共有教职工6929人,比上年减少12人;专任教师3878人,比上年减少19人。其中:普通高校教职工6668人,专任教师3717人,专任教师占教职工的55.74%,比上年降低0.2个百分点。成人高校教职工261人,专任教师161人,专任教师占教职工的61.69%,比上年增长0.33个百分点。

    全省高校专任教师中副高级及以上职称的教师2120人,比上年增加122人,占专任教师的54.67%。其中:普通高校副高级及以上职称的2076人,占普通高校专任教师的55.85%,比上年增加119人;成人高校副高级及以上的44人,占成人高校专任教师的27.33%,比上年增加3人。

全省高校专任教师中拥有博士学历的228人,占5.88%,比上年增加19人,提高0.52个百分点;拥有硕士学历的944人,占24.34%,比上年增加45人,提高1.27个百分点;获得硕士以上学位的1953,占专任教师的50.36%,比上年增加94人,提高2.66个百分点。

 

 

民族教育

 

全省有民族中小学845所,占全省中小学学校数的47.08%。其中民族小学740所,占小学学校数的51.93%;民族普通中学105所,占普通中学学校数的28.38%

小学少数民族适龄儿童毛入学率109.48%,比上年降低2.41个百分点;初中少数民族适龄人口毛入学率100.4%,比上年提高2.63个百分点。

民族高校1所,在校生达11259人,其中少数民族学生6680人,占在校生总数的59.33%

各级各类学校共有少数民族学生580421人,占学生总数的52.30%,比上年提高0.49个百分点。其中:学前教育少数民族学生70636人,占学前教育在园人数的46.06%;义务教育少数民族学生407981人,占义务教育阶段在校生的57.67%;高中阶段教育少数民族学生73333人,占高中阶段在校生的40.11%;高校少数民族学生27392人,占高校在校生的42.71%