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2015年全省教育事业发展统计公报

2016-02-24

 

2015年全省教育事业发展统计公报

青海省教育厅

 20161月)

2015年,按照“解决突出问题、缩小发展差距、加大改革力度、打造若干亮点”的总体要求,着力促进教育公平,不断推进教育公共服务均等化,办学条件进一步得到改善,教师队伍建设持续加强有力促进了全省教育事业科学发展呈现快速健康发展的良好势头。总体看,全省各级各类教育呈稳步增长态势,但增幅较上年有所降低。

 

学前教育和特殊教育

 

全省学前教育规模稳步增长。独立设置幼儿园1525所,较上年增加209所,同比增长15.88%。在园幼儿数达184214人,较上年增加9234人,同比增长5.28%。学前教育毛入园率80.74%,较上年提高3.67个百分点。幼儿园专任教师由上年的5276人增加到6656人,增加1380人,增长26.16%

全省特殊教育在校生3124人,较上年增加874人,增长38.84%。其中小学阶段特殊教育在校生2292人,较上年增加625人,增长27.78%;初中阶段特殊教育在校生799人,较上年增加249人;高中阶段特殊教育在校生33人,与上年持平。义务教育阶段三类残疾儿童毛入学率87.41%。独立设置的特殊教育学校义务教育阶段在校生1108人,较上年增加252人;随班就读和中小学附设特教班义务教育阶段学生2016人。

全省特殊教育专任教师155人,与上年持平;专任教师中大专以上文化程度152人,占专任教师的98.06%,较上年提高1.93个百分点。 

 

义务教育

 

义务教育普及与巩固水平进一步提高,九年义务教育巩固率达到93.02%,比上年提高5.02个百分点,义务教育办学条件得到改善。

全省小学978,较上年减少136所;小学招生77091人,较上年增加815人,增长1.07%;在校生453990,较上年减少7071人。小学净入学率99.77%,较上年提高0.10百分点;女童净入学率99.78%,较上年提高0.05个百分点。小学毛入学率107.78%,较上年下降1.04个百分点。专任教师26479人,较上年增加1255人,增加4.98%;生师比由上年的18.21:1降至17.14:1,下降了1.07。专任教师学历合格率99.97%,比上年提高了0.06个百分点;专任教师中大专及以上学历教师占95.65%,较上年提高1.29个百分点。

全省初中270所,较上年增加2所。初中招生72074人,较上年减少1517人,减少2.06%。在校生213165人,较上年增加1172人,增长0.55%。初中净入学率94.09%,较上年提高1.03个百分点;女生净入学率94.33%,较上年提高1.17个百分点。初中毛入学率109.16%,较上年降低了1.43个百分点。专任教师16132人,较上年增加784人,增长5.11%;生师比由13.81:1降至13.21:1,下降0.6。专任教师学历合格率99.72%,比上年提高了0.16百分点;专任教师中本科及以上学历教师占79.58%,较上年提高2.05个百分点。

全省普通中小学办学条件进一步改善,校舍建筑面积879.21万平方米,较上年增加69.73万平方米。全省普通中小学生均仪器设备值分别为中学1845.11元,比上年减少212.96元;小学782.06元,比上年提高53.1元。

教育信息化水平明显提高。全省义务教育每百名学生拥有计算机台数增加,小学由上年的9.93台增加到10.76台,初中由17.75台增加到18.02台。

 

高中阶段教育

 

高中阶段教育规模稳步扩大,在校生普职比为60.43:39.57,中职教育占比继续降低,普职差距进一步加大。全省高中阶段教育学校(包括普通高中、中等职业学校)共有140所,与上年持平;招生67077人,较上年增加586人,增长0.88%;在校生192992人(不含技工学校及在省外就读的中职学生数),较上年增加2358人,增长1.24%中等职业教育招生占高中阶段教育招生的比例为40.32%,较上年下降0.74个百分点。中等职业教育在校生占高中阶段在校生39.57%,较上年降低0.91个百分点。高中阶段毛入学率80%,较上年提高5.9个百分点。                                     

普通高中101所,较上年减少1所,招生40030人,较上年增加842人,增长2.15%;在校生116628人,较上年增加3157人, 增长2.78%。普通高中专任教师由上年的7998人增加到8664人,增加666人;生师比由上年的14.19:1降至13.46:1,降低了0.73。专任教师学历合格率94.56%,比上年提高了1.52个百分点。

中等职业教育学校39所,较上年增加1所。招生27047人,较上年减少256人,减少0.94%;在校生76364人,较上年减少799人,减少1.04%。中等职业学校专任教师由上年的2450人减至2410人,减少40人,减少1.63%

 

高等教育

 

高等教育更加注重内涵发展,着力优化结构,提高教学质量。全省高等学校14所,与上年持平。其中:普通高校12所,成人高校2所。普通高校中本科院校4所(含独立学院1所),高职院校8所。全省高校研究生培养机构3个。

高校研究生招生1218人,较上年增加135人,增长12.47%;普通本专科招生18554人,较上年增加2571人,增长16.09%;成人本专科招生4373人,较上年减少2842,减少39.39%

普通高校中普通本科招生9006人,占普通本专科招生数的48.54%,较上年降低6.52个百分点;普通专科招生9548人,占普通本专科生的51.46%,较上年增加6.52个百分点。成人本科招生2304人,较上年减少1491人;专科招生952人,较上年减少992人。

成人高校中成人专科招生1117人,较上年减少359人,减少24.32%

高等教育在校生总规模74359人,较上年增加3867人,增长5.49%。各类在校生中:研究生3222,较上年增加187,增长6.16%,其中:博士研究生87人,较上年增加25人,增长40.32%;普通本专科在校生57460人,较上年增加4553人,增长8.61%;成人本专科在校生13677,较上年减少873,减少6%

高等学校教职工6619人,较上年增加174人;专任教师4300人,较上年增加204人。其中:普通高校教职工6357人,专任教师4127人,专任教师占教职工的64.92%,较上年提高1.51个百分点;成人高校教职工262人,专任教师173人,专任教师占教职工的66.03%,较上年下降0.89个百分点。

    高校专任教师中副高级及以上职称的教师2274人,较上年增加178人,占专任教师52.88%。其中:普通高校副高级及以上职称的2222人,占普通高校专任教师的53.84%,较上年增加176人;成人高校副高级及以上的52人,占成人高校专任教师的30.06%,较上年增加2人。

高校专任教师中拥有博士学历368人,较上年增加56人,拥有博士学历教师占专任教师的8.56%,较上年提高0.94个百分点;拥有硕士学历1181人,较上年增加129人,拥有硕士学历教师占专任教师27.47%,提高1.79个百分点;获得硕士及以上学位的2514,较上年增加246人,获得硕士及以上学位教师占专任教师的58.47%,提高3.1个百分点。

 

民族教育

 

全省民族中小学共656所,占全省中小学学校总数的48.63%。其中:民族小学540所,占小学学校数的55.21%;民族中学116所,占普通中学学校数的31.27%

小学少数民族净入学率99.75%,较上年下降0.25个百分点,毛入学率107.41%,较上年下降1.81个百分点。初中少数民族净入学率89.64%,较上年下降0.46个百分点,毛入学率101.72%,较上年下降1.23个百分点。

民族高校1所,在校生达10972人,其中少数民族学生5649人,占在校生总数的51.49%

全省各级各类学校少数民族学生共有606739人,占全省学生总数的54.08%,比上年提高0.63个百分点。其中:学前教育少数民族学生94739人,占学前教育在园人数的51.43%;义务教育少数民族学生396563人,占义务教育阶段在校生的59.44%;特殊教育少数民族学生1803人,占特殊教育在校生的57.71%;高中阶段教育少数民族学生79572人,占高中阶段在校生的41.23%;高校少数民族学生34062人,占高校在校生的45.81%